Памятки для родителей.

                                       Правила для родителей первоклассника.

1.        Только вместе со школой можно добиться желаемых результатов в воспитании и обучении детей. Учитель – первый союзник и друг Вашей семьи.
2.        Обязательно посещайте все занятия и собрания для родителей. 
3.        Ежедневно интересуйтесь учебными успехами ребенка, спрашивая, что он  узнал нового, чему научился, а не только что получил.
4.        Регулярно контролируйте выполнение ребенком домашнего задания, помогайте иногда, если ребенок испытывает затруднение, но  не делайте работу за него. 
5.        Расширяйте знания и умения ребенка, пробуждайте интерес к учению дополнительной занимательной информацией по изучаемой проблеме.
6.        Содействуйте тому, чтобы ребенок участвовал во всех классных и внеклассных мероприятиях.
7.        Старайтесь выслушать рассказы ребенка о себе, о школе, его товарищах, живите интересами своего ребенка.
8.        Старайтесь оказывать посильную помощь школе и учителю. Это благотворно отразится на Вашем ребенке и поможет Вам овладеть искусством воспитания.

                                               Учитесь любить ребенка.

1.     Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и осуждать других людей.
2.      Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.
3.     Если дети живут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными.
4.     Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувства собственного достоинства уступает место чувству вины.
5.     Когда к детям относятся терпимо и справедливо, они учатся быть терпимыми и справедливыми с другими.
6.      Когда детям внушают уверенность в себе, они учатся быть спокойными и уверенными.
7.      Когда дети живут в обстановке правдивости, они узнают, что такое справедливость.
8.      Когда поступки детей одобряют, они учатся ценить себя. 

                             Создание благоприятной семейной атмосферы.

1.	Помните: от того, как родители разбудят ребёнка, зависит его психологический настрой на весь день. Время для ночного отдыха каждому требуется сугубо индивидуально. Показатель один – чтобы ребёнок выспался и легко проснулся, когда его будят родители.
2.	Если у родителей есть возможность дойти до школы вместе с ребёнком, не упускайте её. Совместная дорога – это совместное общение, ненавязчивые советы.
3.	Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым задавать вопрос: 
 « Какие оценки ты получил сегодня?», лучше задать нейтральные вопросы: 
 «Что было интересного в школе?»,  «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе?».
4.	Радуйтесь успехам ребёнка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач.      

5.	 Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребёнка о событиях в его жизни.
Ребёнок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.  

                                    Воспитание  трудолюбия у детей.  

1.	Чаще поощряйте ребёнка за самостоятельность, инициативу, качество выполненной работы. Если не всё у него получилось – не раздражайтесь, а терпеливо  объясните еще раз.
2.	Привлекайте ребёнка к большим семейным делам и приучайте ребёнка доводить начатое до конца.
3.	Каждый член семьи, в том числе и ребёнок, должен иметь обязанности по обслуживанию семьи.
4.	  Не наказывайте ребёнка трудом!

                                    О воспитании доброты в детях.   

1.      Общение – суть жизни человека. Если мы хотим видеть наших детей добрыми, надо доставлять ребёнку радость общения с нами – это радость совместного познания, совместного труда, совместной игры, совместного отдыха.
2.      Доброта начинается с любви к людям (прежде всего к самым близким) и природе. Будем развивать в детях чувство любви ко всему живому.
3.      Научим детей ненавидеть зло и равнодушие.
4.      Как можно больше любви к ребёнку, как можно больше требовательности к нему.
5.      Давайте делать добрые, хорошие поступки, дети учатся доброте у нас.
6.      Научимся владеть собой. 
7.      Выдержка! Выдержка! Выдержка!

                                         С О В Е Т Ы  Р О Д И Т Е Л Я М.

1.     Любой ребёнок – отличник или двоечник, подвижный или медлительный – заслуживает любви и уважения: ценность в нём самом.
2.      Помните, что ребёнок не состоит сплошь из недостатков, слабостей, неуспехов. Достоинства у ребёнка есть сейчас, надо уметь их видеть.
3.      Не скупитесь на похвалу.
4.     Хвалить надо исполнителя, а критиковать исполнение. Хвалить надо персонально, а критиковать как можно более безразлично.
5.     Всякое повышение требований надо начинать с похвалы, даже авансом.
6.     Ставьте перед ребёнком достижимые цели.
7.    Вместо приказаний просить совета или помощи, как у равного.
8.      Позволения учат детей лучше, чем запреты.
9.     При необходимости наказания помните, что не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки.